(Démarreurs de conversation) Un moyen simple d'amener tout le monde à parler de la façon dont ils réagiraient face à des dilemmes spirituels.

Les sujets: Comportement, Choix, Aider, Brise-glace Matériaux: Copies du document Cliquez ici Version PDF  Durée: Environ 15 minutes

Ce que vous ferez pendant le cours :

Divisez-vous en petits groupes d'environ quatre ou cinq. Donnez à chaque élève une copie de la feuille « Que feriez-vous ? » polycopié. Commencez par le premier scénario et laissez chaque personne expliquer aux autres membres du groupe ce qu'elle ferait. Passez ensuite au suivant.

Encouragez une discussion de groupe saine. Ensuite, lorsque vous êtes prêt à reprendre votre leçon, appelez le temps. N'hésitez pas également à ajouter certains de vos propres scénarios.

Qu'est-ce que tu ferais? Scénarios

Scénario 1 : Vous quittez l'épicerie et remarquez que quelqu'un s'est fait arracher le fond de ses sacs en plastique et que les provisions sont partout. La personne est âgée et a du mal à tout saisir. Les voitures passent et il commence à pleuvoir. Qu'est-ce que tu ferais?

Un quiz rapide pour découvrir ce que les élèves connaissent des différentes personnes et religions, et ce qu'ils croient.

Les sujets:

Tromperie, faux enseignement, brise-glace

Matériaux: 

Copie de la feuille de quiz pour chaque personne  Cliquez ici   Version PDF

Durée:

Environ 10 minutes

Ce que vous ferez pendant le cours :

Questions de discussion:

1. Qu'est-ce que cette épreuve difficile et déroutante ? Pourquoi?
2. Quelle est la chose la plus importante que vous ayez apprise de ce quiz ?
3. Pourquoi croyez-vous qu'il y a tant d'idées différentes sur la manière d'aller au paradis ? 

Jésus n'est pas un canular. Cependant, cette activité utilise un peu de supercherie pour montrer comment certaines personnes peuvent si facilement croire à des bêtises stupides et trompeuses. 
 

Les sujets: Croire, Tromperie, Discernement, Folie, Vérité Matériaux: Un volontaire secret Durée: Environ 10 minutes

Ce que tu fais pendant le cours :

Avant le début du cours, trouvez un volontaire pour connaître votre secret. Vous donnerez à ce volontaire des indices astucieux pour pouvoir deviner un objet dans la salle choisi au hasard par le reste des élèves, pendant que le volontaire attend à l'extérieur.

Dites au volontaire dès le départ que vous demanderez à la classe de choisir un objet dans la salle pendant qu'il attend à l'extérieur. Ensuite, vous les ferez entrer. Vous leur poserez une série de questions, mais une question contiendra le mot "LOVELY" ou "BEAUTIFUL" avant le nom de l'article. Lorsque le volontaire entend la question avec l'un de ces mots, la question suivante nommera l'élément choisi par la classe.

Par exemple, pendant que le volontaire est à l'extérieur, la classe décide de l'horloge comme objet.
Quand le volontaire entrera, vous direz :
  L'objet est-il le podium ? Le volontaire dira "Non".
  L'objet est-il la chaise vide à côté de Jennifer ? Le volontaire dira "Non".
  Est-ce la belle image sur le mur? Encore une fois, le volontaire dira "Non".
  C'est l'horloge là-bas ? Le volontaire répondra "Oui" parce que c'est la prochaine question après celle dans laquelle vous avez inclus le mot "Magnifique".

Vous pouvez également varier le processus, par exemple, vous pouvez donner au volontaire une liste d'articles, par exemple :
"Quel est le bon article, la chaise, le tapis moche, la belle Jennifer, l'horloge ou mon podium ?" Le volontaire saura que c'est l'horloge en utilisant la même logique. 

Assurez-vous que quelqu'un au hasard choisit l'article afin que personne ne se doute de quoi que ce soit,
 

Ce que tu diras

Un canular est quelque chose destiné à tromper. Nous avons utilisé une petite ruse ici afin de tromper. Combien d'entre vous ont été dupés ? Beaucoup de gens ont essayé de prétendre que Jésus n'était qu'un canular, et beaucoup ont cru à ces tromperies. Mais aucune de ces affirmations n'a de sens.

Questions de discussion :
1. Combien d'entre vous n'ont pas compris cette astuce jusqu'à ce que je vous dise comment c'était fait ?
2. À quel point pensez-vous qu'il serait facile pour certaines personnes de croire que Jésus était un canular ? Pourquoi?
3. Quel genre de preuve pouvons-nous produire pour dissiper ces canulars ?
4. Que diriez-vous à quelqu'un qui prétend que Jésus était simplement un canular créé pour tromper ?

Cet exercice utilise un cercle d'amis pour montrer l'importance de faire confiance à Dieu et aux autres.

Les sujets: Foi, Confiance, Fiabilité   Matériaux: Au moins 7 personnes avec les yeux bandés (facultatif) Durée: Environ 10 minutes

Ce que vous ferez pendant le cours :

Organisez votre groupe en groupes de 4 à 6 personnes. (Vous pouvez également garder les garçons et les filles séparés.) Demandez à une personne de chaque groupe de se porter volontaire pour participer à une démonstration sur la confiance. Les autres formeront un cercle serré autour du volontaire. 

L'élève au milieu doit croiser ses bras devant sa poitrine et verrouiller ses genoux avec les jambes tendues. L'élève du milieu doit garder ses pieds au même endroit, ils ne peuvent pas bouger ! (En option, vous pouvez également bander les yeux de l'étudiant au milieu pour aider à démontrer l'importance de faire confiance à un Dieu "invisible".) 

A votre signal, l'élève du milieu doit reculer vers le cercle qui l'entoure. En gardant ses genoux verrouillés et ses pieds en place, les personnes environnantes doivent pousser l'élève au milieu d'avant en arrière, autour du cercle pendant environ 15 secondes. 

Cela demandera beaucoup de confiance et pourrait même provoquer des rires en cours de route. Donnez à chaque personne un tour au milieu. N'hésitez pas à jouer vous-même aussi. Si vous voulez vraiment ouvrir la voie, faites confiance à vos élèves et commencez tout !

Questions
de discussion : 1. Qu'est-ce qui était difficile dans cet exercice ?
2. Trouvez-vous difficile de faire confiance aux autres ? Pourquoi?
3. Trouvez-vous difficile de faire confiance à Dieu ? Pourquoi?

Prière de clôture :
Priez pour que chacun de vos élèves puisse augmenter sa confiance en Dieu pour toutes choses, malgré le fait qu'ils ne peuvent pas Le voir.
 

Voir aussi : Trust Fall (Activité) Cliquez ici 

L'église parfaite sera difficile à trouver de ce côté-ci du Ciel, mais nous pouvons toujours travailler, planifier et prier pour faire de l'église ce qu'elle devrait être.

Les sujets: Corps du Christ, Christianisme, Église, Communauté, Fraternité Matériaux: Fiches ou feuilles de papier Crayons Durée: Environ 10 minutes

Ce que vous ferez pendant le cours :

Demandez à chaque élève de se procurer une fiche ou une feuille de papier. Leur tâche est d'écrire une chose qui ferait une église parfaite. Cela peut être n'importe quoi sur l'église qu'ils veulent. La seule exigence est que ce soit quelque chose qui, selon eux, ferait l'église la plus grande, la meilleure et la plus parfaite qui soit.
 

• Une fois que chaque élève a écrit une chose, ramassez toutes les cartes. Révélez ce que chaque personne a écrit.

• Si le temps le permet, demandez à chaque élève d'expliquer pourquoi il a écrit ce qu'il a fait.

• Enfin, demandez au groupe d'essayer de hiérarchiser ces choses pour créer leur propre « église parfaite ».

Cela amènera les étudiants à réfléchir à ce que l'église devrait être, attisant peut-être un peu les flammes de la controverse.

Cette activité prépare bien le terrain pour la leçon "L'Église"