Cahier d'exercices (PDF)  Cliquez ici
Faisons la fête (Activité/Brise-glace) Cliquez ici

OBJECTIFS DE LA LEÇON
Objectifs

1. Aider les étudiants à comprendre le culte en tant que discipline
2. Inspirer les étudiants à s'engager dans la discipline du culte de manière plus cohérente et significative
3. Donner aux étudiants la chance de pratiquer la discipline individuellement

Les sujets

Discipline, Louange, Relations, Adoration

Mémorisation des Écritures

Romains 12:1

PRIÈRE D'OUVERTURE (5 à 10 minutes)

CONSTRUCTION DE GROUPE (10 Minutes)

Faisons la fête (Activité/Brise-glace) Cliquez ici

(Facultatif) Lorsque tout le monde arrive, donnez-leur un chapeau de fête et/ou un bruiteur. Vous pouvez également utiliser des décorations simples pour créer un environnement de fête. Alors que les questions affluent, faites savoir à tout le monde qu'aujourd'hui est le moment de célébrer.

POUR COMMENCER (10 minutes)

Aujourd'hui, la discipline spirituelle dont nous parlons est l'adoration.

• Avez-vous tendance à considérer l'adoration comme une célébration ? Pourquoi ou pourquoi pas?
• Avez-vous déjà pensé à l'adoration comme à une discipline ? Pourquoi ou pourquoi pas?

Eh bien, c'est une discipline. C'est une discipline d'entreprise, une discipline que nous pratiquons avec d'autres. Et la Bible a beaucoup à dire sur l'adoration. Pour encadrer notre étude d'aujourd'hui, nous allons jeter un œil au livre de l'Exode de l'Ancien Testament.

CREUSER (25 minutes)

Dans le livre de l'Exode, le mot adoration est utilisé 20 fois. On pense souvent que le thème est l'exode, mais il semble que le thème soit l'adoration. Regardons 3 passages pour voir si cela est vrai, car nous découvrons également ce qu'est l'adoration.

Lisez Exode 3:9-12 Vous
vous souvenez de l'expérience du buisson ardent, lorsque Dieu a appelé Moïse à se rendre en Égypte ? Il donne à Moïse une raison d'aller en Egypte.

Questions de discussion
1. Pourquoi Moïse est-il censé aller en Egypte ? (Le peuple est opprimé.)
2. Comment Moïse saurait-il que c'est Yahweh (YHWH) qui l'envoie ? (Il adorera Dieu sur la même montagne sur laquelle il est appelé. YHWH est hébreu et se traduit par "Je suis")

Quand Dieu voit son peuple souffrir, sa réaction est de le sauver. C'est l'objet même de l'appel de Dieu. Nous sommes Ses enfants. Il est notre Dieu. Nous sommes censés être en relation avec Lui.

• L'adoration est : une expression de relation

Lisez Exode 7:16, 8:1, 8:20, 9:1, 9:13, 10:3, 10:7  (Choisissez plusieurs personnes différentes pour lire ces versets)

Questions de discussion
1. Quel est le thème commun dans ces des vers ? (Dieu ne voulait pas que son peuple vive en captivité.)
2. Pourquoi Dieu veut-il que son peuple soit libéré ? (Le but de l'Exode est que son peuple l'adore.)

Est-il possible que la raison pour laquelle Dieu vous a sauvé ne soit pas pour que vous évitiez l'enfer, mais pour l'adorer ? Dans cet esprit...

• L'adoration est : une expression d'appréciation

Lisez Exode 26ff, 40:34,35
Le premier texte, qui englobe une grande partie de la seconde moitié du livre d'Exode, concerne l'établissement du tabernacle. Ce devait être l'endroit où les Israélites errants adoreraient. Mais alors regardez ce qui se passe à la toute fin de l'Exode, (40:34,35) un autre indice que le thème du livre est l'adoration. 

Questions de discussion
1. Imaginez cette scène un instant, à quoi pensez-vous qu'elle ressemblait ?
2. Si vous étiez un témoin oculaire de ce qui s'est passé à ce moment-là, qu'auriez-vous dit/fait/ressenti ?

Ce dont ils ont été témoins était incroyable. Moïse ne pouvait même pas entrer dans la tente parce que la présence de Dieu remplissait l'espace. La présence de Dieu était proche. Cela met en place le point le plus important…

• L'adoration est : une expression de crainte .

Lisez Exode 14, 15
Nous voyons aussi l'adoration comme thème ailleurs dans Exode, par exemple dans Exode 15 après avoir traversé la mer Rouge, et dans Exode 34, avec le visage radieux de Moïse. Dans un sens...

• L'adoration, c'est : être emporté par Dieu

Questions de discussion
1. À quelle fréquence ressentez-vous cela pendant le culte ?
2. Pourquoi pensez-vous que nous n'avons pas ce type d'expérience plus souvent ? Est-ce la faute de Dieu ou la nôtre ?
3. Quelle est votre attitude lorsque vous adorez ?
4. Comment adorez-vous ?

De toute évidence, il n'y a pas de "bonne" façon d'adorer. Il existe de nombreuses manières d’exprimer sa relation, son appréciation et sa crainte. La plupart d'entre vous, quand vous pensez à l'adoration, pensent à la musique, mais c'est un si petit morceau.

Lisez Romains 12 :1-2

Questions de discussion
1. Qu'est-ce que ce passage dit que l'adoration est ? (Pour présenter votre corps comme un sacrifice vivant.)
2. Comment la transformation peut-elle exiger une discipline que le chant n'exige pas ?

  
RENDRE LE VRAI (10 minutes)

(Pour commencer cette activité, donnez à chaque élève une feuille de papier et une enveloppe.) 

Je veux que tout le monde se disperse. Je distribue un bout de papier et une enveloppe. En haut du papier, je veux que vous écriviez : « Je veux adorer ». Ensuite, en dessous de cela, je veux que vous écriviez une sorte de résolution, disant à Dieu ce que vous allez faire, à partir d'aujourd'hui, qui l'honore. Cela doit être une expression de la façon dont vous voulez être transformé afin de L'adorer plus pleinement.

Quand tu auras fini, je veux que tu le plies et que tu le mettes dans l'enveloppe. Sur l'enveloppe, je veux que vous écriviez votre adresse personnelle comme si vous vous l'envoyiez par la poste, et que vous me la donniez en partant aujourd'hui.

Dans quelques mois, après avoir oublié que vous avez fait cela, vous recevrez cette lettre pour vous rappeler qu'adorer Dieu est la raison d'être de la vie.

Étendez-vous et occupez-vous. Je vais nous clore en prière dans quelques minutes.

PRIÈRE DE CLOTURE (2 minutes)

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Services secrets (Activité facultative)   Cliquez ici

OBJECTIFS DE LA LEÇON
Objectifs

1. Démontrer ce que signifie servir aux étudiants
2. Pour que les étudiants comprennent que servir les autres est une discipline spirituelle qu'ils doivent pratiquer
3. Donner aux étudiants l'opportunité de servir les uns les autres/l'église

Les sujets

Disponibilité, Compassion, Discipline, Aider, Missions, Servir

Mémorisation des Écritures

Matthieu 20 :28

PRIÈRE D'OUVERTURE (5 à 10 minutes)
 

POUR COMMENCER (10 minutes)

Aménagez votre chambre très différemment aujourd'hui. Faites en sorte que quelque chose semble spécial. Si c'est l'hiver, chaque élève qui entre fera vérifier son manteau et s'asseoir. Si vous n'avez généralement pas de nourriture, fournissez-en. Même si vous le faites, efforcez-vous de servir la nourriture aux élèves. Amenez quelques adultes. Peut-être même les habiller comme des majordomes et des servantes. L'idée est de les surprendre par la qualité de leur service.

CONSTRUCTION DE GROUPE (10 minutes)

• Qu'est-ce que cela vous fait d'être attendu de pied ferme ?
• Réfléchissons ensemble : de combien de manières êtes-vous servi chaque jour ? Par combien de personnes différentes ? (parents, frères et sœurs, enseignants, parrains, amis, employés de restaurant)
• À quelle fréquence considérez-vous leur service comme acquis ?
• Combien de temps consacrez-vous à servir ces mêmes personnes ?
• Pensez-vous que lorsque nous servons les autres, cela leur fait ressentir la même chose que nous ressentons lorsque nous sommes servis ?
• Quel est alors le but du service ?

  
PLONGÉE (30 minutes)

Regardons quelques passages des Écritures qui parlent de service :

Lisez Galates 5:13
Vous, mes frères, avez été appelés à être libres. Mais n'utilisez pas votre liberté pour vous livrer à la nature pécheresse ; servez-vous plutôt les uns les autres dans l'amour.

Lisez Matthieu 20:28
Tout comme le Fils de l'homme n'est pas venu pour être servi, mais pour servir et donner sa vie en rançon pour plusieurs.

Lisez 1 Pierre 4:10
Chacun doit utiliser tout don qu'il a reçu pour servir les autres, administrant fidèlement la grâce de Dieu sous ses diverses formes.

Questions de discussion
1. Que disent ces passages sur le service ? (Nous sommes appelés à servir, Jésus nous a servi, il y a une variété de façons dont nous pouvons servir, etc.)
2. Selon le passage de Matthieu, quelle est la principale façon dont Jésus nous a servi ? (En donnant sa vie pour la nôtre.)
3. En quoi cela pourrait-il ressembler à la façon dont nous devrions servir ? Doit-il être partiel ou temporaire ?
 

Activité facultative :

Si vous emmenez régulièrement vos étudiants en voyage missionnaire ou en projet de service, ce serait le moment idéal pour en avoir un aperçu et faire savoir aux étudiants que vous leur donnez l'opportunité de servir. Si vous ne le faites pas, vous pourriez envisager de trouver un endroit localement où vous pourriez aller en groupe pour servir. Utilisez cette leçon comme un moyen de présenter cette opportunité (une maison de retraite, un hôpital, etc.). Voir l'activité optionnelle  « Service secret » Cliquez ici

RENDRE LE VRAI (10 minutes)

Discussion générale
1. Pourquoi pensez-vous qu'il est difficile de prendre l'habitude de servir les gens ?
2. Dans quelle mesure servez-vous vraiment les autres ?
3. De quelles manières pouvez-vous servir les autres, même aujourd'hui ?

Je veux mettre chacun de vous au défi de trouver un moyen de servir quelqu'un d'autre avant la fin de la journée. Cela signifie peut-être faire quelque chose à la maison ou simplement demander à quelqu'un ce que vous pouvez faire pour l'aider. N'oubliez pas que cela peut être un travail difficile, mais on nous commande de servir. Faisons le tour et essayons de trouver une façon de servir quelqu'un avant la fin d'aujourd'hui.

PRIÈRE DE CLOTURE (2 minutes)