Tout d'abord, permettez-moi de clarifier ce que je considère comme un préadolescent: un élève de 9 à 12 ans. Certains considèrent que les 13-14 ans sont des préadolescents. Cependant, d'un point de vue développemental, les 13-14 ans sont plus précisément des adolescents ou de jeunes adolescents. Assez dit.

Alors que les préadolescents atteignent l'âge de 11 et 12 ans, ils approchent rapidement de l'adolescence. Il est essentiel qu'ils soient préparés. Sinon, ils seront aveuglés au collège ou au lycée, où ils seront confrontés à de nombreuses pressions et tentations extérieures. Ils seront confrontés à la drogue, au sexe, à l'alcool, à des doutes sur l'estime de soi, à la réévaluation de la foi, à l'intimidation en ligne, à l'accès aux médias sociaux et à bien d'autres. Les préadolescents éprouvent également d'énormes quantités de changements de développement interne dans les domaines suivants: social, physique, spirituel et émotionnel. La quantité de pression externe et de changement interne peut être assez écrasante pour les parents et les pré-adolescents.

Alors, que peuvent faire les dirigeants pour aider à préparer les préadolescents et les parents à l'adolescence? Voici deux idées:

1. Se préparer à l'adolescence par James Dobson

Offrez une préparation à l'adolescence en petit groupe et utilisez les ressources écrites par James Dobson comme guide. Que vous soyez fan de Dobson ou non, les ressources qu'il fournit sont superbes. Tout ce dont vous avez besoin est disponible à l'achat: guide familial, guide de groupe, livre et pack de CD. Obtenez-les tous ou choisissez ce que vous voulez. Il est recommandé de séparer les garçons et les filles. J'ai offert cette classe aux élèves de CM2 à la fin de l'année scolaire avant leur entrée au collège. Cela a toujours été un énorme succès! Les préadolescents sont équipés. Les parents sont informés. Si vous n'avez que des élèves de 4e / 5e, vous pourriez peut-être l'offrir aux élèves de 5e qui sortent. Tout dépend de la structure de votre ministère préadolescent. Vous aurez envie de faire beaucoup de communication avec les parents lorsque vous proposez le groupe (le cours couvre certains sujets sensibles), ce qui m'amène au point suivant.

2. Offrez aux parents un soutien et une communauté.

Communiquez avec les parents sur les problèmes internes et externes auxquels sont confrontés les préadolescents et ce qui les attend au début de l'adolescence. Beaucoup sont probablement conscients des problèmes externes auxquels leurs préadolescents sont sur le point de faire face. Mais certains ne le sont pas et beaucoup ont besoin d'un rappel. Ils ont besoin de savoir ce qu'est la cyberintimidation et que leurs préadolescents voudront bientôt accéder à Facebook. Juste au coin de la rue pour certains et déjà là pour d'autres. Ils ont besoin de connaître les changements internes que vivent les préadolescents et ce qu'ils vont vivre à l'adolescence. Les parents veulent être éduqués. 
Ensuite, fournissez-leur la communauté. Ils luttent souvent seuls avec les préadolescents parentaux. Mais cela peut être très utile lorsqu'ils ont la possibilité de se connecter avec d'autres parents. Ensemble, ils pourront aider les préadolescents à naviguer dans les années à venir. Ils se feront également de nouveaux amis et se fourniront mutuellement un réseau de prière. Expérimentez différentes façons d'offrir un soutien et une communauté: une réunion trimestrielle ou mensuelle pour les parents, formez un groupe Facebook avec des discussions et des messages utiles, un séminaire annuel sur les parents, une retraite préadolescente pour les familles, etc. .

Nul doute que l'adolescence peut être difficile. Mais avec une préparation adéquate, les préadolescents et les parents peuvent être équipés pour les années à venir.